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结合《常用50项护理操作技术》视听教材的配音实践,从理解教材内容、把握教材特色以及配音应遵循的原则和技巧等方面介绍了医学视听教材配音的基本要求和做法,指出情感因素在医学视听教材配音中具有特殊及重要的作用。
谈视听教材配音中的情感因素
【摘 要】
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结合《常用50项护理操作技术》视听教材的配音实践,从理解教材内容、把握教材特色以及配音应遵循的原则和技巧等方面介绍了医学视听教材配音的基本要求和做法,指出情感因素在
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2008年06期
【基金项目】
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2008年~2009年度陕西高等教育教改研究项目,项目编号:29
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