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激发学生的想象力，是培养学生创新能力的源泉。有了想象力，学生的思维就像长了翅膀，课堂就像“一潭活水”；失去了想象力，课堂也就缺少了生机活力，课堂效率就很难保证。在地理教学实践中，我从以下几个方面激发学生的想象力：
创设问题情境，激发想象力
【摘 要】
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激发学生的想象力，是培养学生创新能力的源泉。有了想象力，学生的思维就像长了翅膀，课堂就像“一潭活水”；失去了想象力，课堂也就缺少了生机活力，课堂效率就很难保证。在地理教学实
【机 构】
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山东省青岛市胶南市灵山卫街道办事处中心中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2011年9期
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