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小学中年级学生语文学习活动由侧重识字转为侧重阅读,由于他们对书面语的理解能力很低,会出现不同的阅读障碍,因此,中年级应分阶段重点指导学生阅读的基本方法,在阅读的实践中,锻炼学生的阅读思考力,培养阅读的基本能力.
中年级阅读教学对策
【摘 要】
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小学中年级学生语文学习活动由侧重识字转为侧重阅读,由于他们对书面语的理解能力很低,会出现不同的阅读障碍,因此,中年级应分阶段重点指导学生阅读的基本方法,在阅读的实践
【机 构】
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甘肃省夏河县拉卜楞小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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