与新重庆一起成长——《(重庆商报)重庆直辖七周年纪念特刊》述评

来源 :新闻战线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:phoebus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1997年6月18日,重庆直辖。伴随着新重庆一起成长的《重庆商报》也迎来了自己的7周年。7年,2500多个日日夜夜,3000多万人民的激情和梦想,谱写出无数动人的故事和精彩的篇章。为了纪念重庆直辖7周年和《重庆商报》7周年这个双喜的日子,《重庆商报》经过精心策划,推出了由“7”字 June 18, 1997, Chongqing municipality. Along with the new Chongqing, Chongqing Business Daily also celebrated its seventh anniversary. Seven years, more than 2500 days and nights, more than 30 million people’s passion and dreams, write countless touching stories and wonderful chapters. In commemoration of the 7th anniversary of Chongqing municipality and the 7th anniversary of “Chongqing Commercial Daily” this double happiness day, “Chongqing Business Daily” has been carefully planned and launched by the “7”
其他文献
【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)32-0-01  教学内容:人教版六年级上册第4组第14课。  教学目标:  1、理解课文内容,弄清罗斯福总统下令捕杀狼第一决策错在哪里?  2、初步懂得生物之间是互相制约的,互相联系的,树立保持生态平衡的意识。  3、学会体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。  教学重点:  弄清罗斯福总统下令捕杀狼第一决策错
【摘 要】 作为俄罗斯的国教,东正教在俄罗斯的历史已走过千年,其思想意识也渗透到了俄罗斯社会生活的各个方面和领域。通过了解东正教在俄罗斯作家作品中的体现,可以更深入地了解俄罗斯民族和理解俄罗斯的社会文化。  【关键词】 东正教;作家;文学作品  【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)32-0-01  一、概述  公元988年基辅罗斯接受洗礼,将东正教纳
自2011年新课程标准颁布以来,教学变革正在悄然进行,而变革的主旋律就是改变教师的教法与学生的学习方式。本文通过本人教学实践,谈谈如何引导学生说出心中学习数学之“惑”。主
2010年学大教育在纽交所上市三年后,创始人李如彬第二次创业。三位创始人和包括姚劲波在内的几位天使投资人一起,大家凑了500万美金创立宝驾租车。公司成立9个月、产品上线6个月后覆盖了44个城市。2014年最后一个月,宝驾租车获得3000万美元投资,投资方是中国平安、启明创投和58同城,这一数字超过了整个行业A轮融资总额。  宝驾租车是一家移动互联网公司,用移动互联网技术改造传统的私家车出租市场。车
地质勘探工作中的矿石工业指标是作为圈定工业矿体和计算矿石(矿物)储量的依据,从而对矿床工业价值作出正确评价。矿石的工业指标不仅直接影响工业矿体形态大小及矿石平均品
CTJ700-3型轮胎式掘进凿岩台车是由宣化风动机械厂、马鞍山矿山研究院、长沙矿山研究院、大庙铁矿和梅山铁矿三结合研制的。它主要适用于冶金矿山无底柱分段崩落采矿法进路
【中图分类号】G62.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)32-0-01  写字是一项重要的基本功,能不能写一手漂亮的字,是一个人基本素质的表现,规范、漂亮的书写有利于今后的学习、工作和交际,然而纵观现在,当孩子们用稚嫩的小手握笔开始写字的时候,握笔不规范,写的字"歪斜、无力、柔弱",离规范的书写还很远。如何才能让孩子们在规范中写好一笔一画,收获那份写字的快乐。于是我充分
群众工作是党报工作的一个重要方面,以听取群众的意见、要求、呼声等为主要工作内容,沟通党和政府与人民群众之间的联系,体现我们党全心全意为人民服务的宗旨。与此紧密相连
安徽省淮北市李氏皇家宝贝孕婴生活馆,从2012年初第一家门店韩村店开业,到现在仅3年的时间,在淮北地区已发展直营店十多家、加盟店40多家。记者:是什么机缘促使你投入到母婴
【摘 要】 教学最主要的目的就是为了传递并应用知识,学习知识的最直接的目的就体现在知识的应用方面。如果学习知识不是为了应用,那么教学也就失去了其本身的意义。当前我国的教育教学体系在应试教育之下呈现出现的更多的是一种知识的传递而非应用,这就使得教育教学仅仅处于一种“纸上谈兵”的状态之中,缺乏实际应用,并没有实现“学以致用”。基于此,我们需要以实际应用的角度来反思小学语文的教学意义。  【关键词】 如