基于“交互工具”进行小学数学探究性学习的思考与实践

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小学阶段正是各个学科打基础的重要阶段,对于各学科的基础性科目的小学数学而言同样如此。国家倡导素质教育以及新课改的主要目的就是通过课堂教育培养学生各个学科的综合素质以及逻辑思维能力和立思考的能力。"交互工具"这两年在数学教学中教师使用频率比较高,它将学生们很感兴趣的互联网、计算机和实际的数学教学联系在一起,增加了学生的学习兴趣,在实际教学中也发挥了很好的作用,因此,也是很多教师进行教学研究的对象。
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