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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，很难屹立于世界民族之林。在打造高效课堂的今天，向课堂40分钟要成绩，创新教学方式迫在眉睫。本文主要结合自己的实际数学教学经验，从以下四个方面谈了一堂初中数学课的“牵”、“拉”、“放”、“缩”。一、“牵”‐创设情境，点燃学生智慧的火花；二、“拉”‐借题发挥，让学生感受求知的乐趣；三、“放”‐发展想象，使学生萌发开拓的灵感；四、“缩”一题多解，凝华知识、升华了能力，让学生体验成功的喜悦。