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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,很难屹立于世界民族之林。在打造高效课堂的今天,向课堂40分钟要成绩,创新教学方式迫在眉睫。本文主要结合自己的实际数学教学经验,从以下四个方面谈了一堂初中数学课的“牵”、“拉”、“放”、“缩”。一、“牵”‐创设情境,点燃学生智慧的火花;二、“拉”‐借题发挥,让学生感受求知的乐趣;三、“放”‐发展想象,使学生萌发开拓的灵感;四、“缩”一题多解,凝华知识、升华了能力,让学生体验成功的喜悦。