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教学观念守旧、重视程度不够、教学模式的误导以及大学生自身因素是造成高校体育教学中教学交往缺失的主要原因。优化途径是：树立正确的教学交往理念;注重教学交往的主体性;进一步拓展教学交往内容;健全体育教学评价制度。
高校体育教学中教学交往缺失及优化途径
【摘 要】
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教学观念守旧、重视程度不够、教学模式的误导以及大学生自身因素是造成高校体育教学中教学交往缺失的主要原因。优化途径是：树立正确的教学交往理念;注重教学交往的主体性;进
【机 构】
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新疆大学体育教学研究部
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2018年7期
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