关于高校合作组织结构中有效的IT治理结构

来源 :软件导刊.教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bleachff
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合作组织存在的目的是使各种形式的联盟管理它们现存的业务流程或者是替换旧的程序来维持它们的竞争地位。当今社会的许多联盟把IT资源作为它们的支柱,这些联盟的结果是合作组织结构同各个参与机构几乎没有任何的股份所有权关系。在这种合作环境下,这些联盟在很大程度上依赖对IT资源的使用,合作组织结构的可持续发展也要求对IT治理结构深层次的理解。Web2.0工具的出现对这些联盟的特点及形式正在产生着深远的影响。在这种情况下笔者提出了在高校合作组织结构中有效的IT治理结构类型。
其他文献
阐述了商业储运企业发展合同制物流的意义和目的,提出加快发展合同制物流的步骤,并指出需解决的几个问题。
采用内容分析法对CNKI数据库进行检索,查阅了国内以教育知识管理为主题的相关资料。从载文量、著者、关键词、期刊分布等角度分析了国内教育领域知识管理应用研究现状,总结了涉及教师个人和教学内容的知识管理研究成果,分析知识管理应用研究存在的问题,并提出相关建设,旨在给教育工作者提供知识管理研究与实践方面的有益经验和指导。
网络教学是高等教育未来发展的必然趋势,网络学习能力也是信息时代大学生必须掌握的基本能力和素质。通过个案研究调查大学生网络学习的现状,分析了存在的问题,从网络学习环境、
实践发现,学校心理辅导老师在初诊接待、心理诊断、确定方案、心理咨询等阶段的工作往往做得比较好,其中不乏可圈可点之处,而结束阶段却多呈虎头蛇尾局面。多表现为:来访学生常常
随着高校多媒体教室的不断增加,多媒体教学系统的应用也在不断的更新,高效、方便、快捷地管理和使用多媒体教室成了从事电化教育管理人员的首要任务。从实际使用出发,介绍了数字
期刊
所谓分层教学,就是以班集体为教学主体,小组教学、个别辅导相互兼顾的教学形式,是困材施教原则在课堂教学中的具体表现。分层教学是通过把全班学生按知识基础和认知水平分为几个
期刊
知识管理就是以知识为核心的管理,阐述了知识管理的内涵,并将知识管理的理念如何应用于高职院校教育信息化建设的实践进行了探讨,对于提高职业院校教学质量,提升学生的实践能
创新性学术成果是指与已有研究成果有显著差异的科学发现,具有差异性、排他性和承继性特征,蕴含科学的学术价值和社会价值。及时发现并评鉴创新性学术成果,是学术编辑的主体