【摘 要】
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英语听力课程作为高等教育的重要内容,在渗透理论指导下,通过以内在、隐含的方式将思政教育渗透融入听力课程,既丰富了英语听力课程的教学内容,也显著增强了学校学生培养的活力.因此,以渗透理论为支点,推动英语听力课程思政教学设计与实践,将显著提升学科育人成效,培养学生熟练掌握英语听力技巧,形成良好的人文素质.该文以渗透理论视角下英语听力课程思政教学设计的价值为基础,从丰富素材、优化场景、重塑流程等多个角度论述了英语听力课程思政教学设计与实践机制.
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英语听力课程作为高等教育的重要内容,在渗透理论指导下,通过以内在、隐含的方式将思政教育渗透融入听力课程,既丰富了英语听力课程的教学内容,也显著增强了学校学生培养的活力.因此,以渗透理论为支点,推动英语听力课程思政教学设计与实践,将显著提升学科育人成效,培养学生熟练掌握英语听力技巧,形成良好的人文素质.该文以渗透理论视角下英语听力课程思政教学设计的价值为基础,从丰富素材、优化场景、重塑流程等多个角度论述了英语听力课程思政教学设计与实践机制.
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