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混合式教学模式具有教学模式多样性特点,突出了现代教学信息化应用和学生的主体地位,具有传统及单一教学模式不可替代的优势。文章以"传感技术"课程教学为研究目标,以传统讲解式教学为主,融合翻转课堂教学、课题讨论教学及线上线下网络教学等多种教学模式,构建基于"互联网+"模式下的混合式教学方法和实践思路。激发学生课堂积极性、课后能动性,提高学生主体地位和创新实践能力。