【摘 要】
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就我国的小学语文课堂教学来说,传统的教学模式使得教师形成了难以改变的教学习惯,很多教师没有对现代小学生进行了解,从而没也有采用新的教学方式进行小学语文教学,使得小学
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就我国的小学语文课堂教学来说,传统的教学模式使得教师形成了难以改变的教学习惯,很多教师没有对现代小学生进行了解,从而没也有采用新的教学方式进行小学语文教学,使得小学生在语文学习过程中失去了乐趣,学习效果得不到提升。对于现代小学生的语文教学来说,应该采取趣味课堂的形式激发小学生的学习兴趣,本文主要就小学语文趣味课堂的创设进行简要的探讨,旨在提升小学生的语文教学效果,为其全面发展提供一定的理论依据。
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