提高初中数学课堂教学的有效性策略

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随着新课程的深入,数学课堂越来越活跃,但是,课堂教学中存在着很多低效、无效的教学行为。教学实践发现:可以通过以下几个方面来提高数学课堂教学的有效性:一、创造合适的问题情境,激发学生的学习兴趣;二、教师艺术性的语言让师生之间零距离沟通:三、加强小组的合作交流,提高学生的团结协作意识;四、尊重学生的个体差异,因材施教。
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