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本文结合教学实践分析了"寓教于乐"的内涵及条件,着重论证了"寓教于乐"在教学中应用的两个着力点:乐师和乐业,并提出解决办法,最后提出运用"寓教于乐"应注意的问题,反对并避免"寓教于乐"在思想政治课教学运用中的庸俗化。
“寓教于乐”在思政课教学中的运用研究
【摘 要】
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本文结合教学实践分析了"寓教于乐"的内涵及条件,着重论证了"寓教于乐"在教学中应用的两个着力点:乐师和乐业,并提出解决办法,最后提出运用"寓教于乐"应注意的问题,反对并避
【机 构】
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山东科技大学济南校区; 东阿县实验高中;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年11期
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