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邹文斌是个资深驴友。每到一地,他最先打卡的地方,就是当地的博物馆。“透过博物馆,可以了解当地的文化、历史、地理等方方面面,也能深入感受一座城市的魅力。”
随着博物馆越逛越多,邹文斌注意到,一些城市的博物馆缺乏特色,可看性不强。
如今的博物馆,早已不仅是文物收藏单位,也是文化传播单位,更是弘扬中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观的重要基地。
国家文物局副局长关强直言,当前我国博物馆陈列展览存在观众需求感知不足、文物价值阐发不深、知识传播不到位等问题。
如何回应时代需求,进一步激发博物馆发展活力,实现博物馆由数量增长向质量提升的根本性转变,成为我国博物馆事业发展迫切需要解决的问题。
日前,國家文物局会同有关部门联合印发《关于推进博物馆改革发展的指导意见》(下称意见)。意见提出,到2025年,将形成布局合理、结构优化、特色鲜明、体制完善、功能完备的博物馆事业发展格局。
党的十八大以来,在社会各界的积极参与下,我国博物馆事业取得了令人瞩目的成绩。截至2020年底,全国登记备案的博物馆达到5788家,其中5214家免费开放;定级博物馆达到1224家,非国有博物馆增至1860家,行业博物馆达到825家,类型丰富、主体多元的现代博物馆体系基本形成。
2020年,全国博物馆举办2.9万多个展览,策划22.5万余场教育活动,在疫情常态化情况下,采取限流措施后,仍接待观众5.4亿人次,其中未成年观众1.3亿人次,“到博物馆去”已成为社会新风尚。
邹文斌告诉《民生周刊》记者,现在许多地市级的博物馆的硬件设施都很新,而且规模不小,“可是,在讲解、陈列、内容设置上,还有待提高。”
博物馆发展不平衡、不充分的问题确实存在。“提出‘优化博物馆体系布局’的目标,这是新时代中国博物馆事业发展呈现出的新特点,更是博物馆服务国家经济社会发展的必然要求。”关强说。
整体而言,国家和省级博物馆发展现状普遍较好,关强建议,这些博物馆要继续在自身功能提升和创新服务上下功夫,发挥示范引领作用。
他强调,要重点关注市县级博物馆发展,部分重要市县级博物馆应实现特色化发展,中小博物馆发展质量也要得到提升。还要关注社区、乡村和边疆地区博物馆发展,实现博物馆公众服务均等化。
“注重博物馆服务大局的主动性和时效性,紧密结合国情、省情、市情和县情,依托重大工程、重大项目、重要事件,建设一批具有当代主题的特色博物馆;要利用现有资源,依托文物遗址及工业、农业等遗产的特点和资源优势,建设一批具有行业特色的专题博物馆;聚焦不同选题,建设一批能够反映中华文明发展历程的重点特色专题博物馆,更好地发挥以文育人、以文化人的重要作用。”关强表示。
博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,近些年,其作用和社会影响力日渐显现。
意见提到,要提升博物馆的教育功能。那么,有哪些具体措施来保证群众尤其是年轻人走进博物馆,带着知识走出来?
关强认为,面向学校及学生开展知识推广教育,一直是博物馆的一项重要功能。![](http://img1.qikan.com/qkimages/mszk/mszk202112/mszk20211222-1-l.jpg)
如今的博物馆,早已不仅是文物收藏单位,也是文化传播单位。
“现在,全国581家中小学研学实践教育基地中,有203家是博物馆、纪念馆,约占35%,这基本形成了全国博物馆研学实践活动的阵地网络。下一步,我们将在继续支持更多博物馆参与学生研学实践活动的同时,通过制定博物馆研学规范和服务标准,建立博物馆教育资源地图,推介优秀博物馆研学课程等方式,进一步提升博物馆教育服务水平。”
《民生周刊》记者梳理发现,目前,我国博物馆每年组织活动达20余万场次,很多活动都是针对学校的。京津冀、重庆、陕西等地“博物馆进校园”示范项目已有成效,博物馆专题讲解、流动展览、讲授课程、体验活动等教育活动,通过线上线下多种方式也走到中小学生身边。
但同时,提升博物馆的服务水平,离不开经济和人才的支撑。
宁波市人大代表王力波指出,宁波市博物馆事业在发展中存在“资金投入不足、专业人才匮乏、文创活力不足、合作交流欠缺、配套服务不完善”等问题。
因此,他建议博物馆与文创要有机结合,实现社会效益和经济效益双赢,增强博物馆自我造血功能,减少对财政单一补贴机制的依赖,实现博物馆可持续发展。
他还建议博物馆进一步提供完善的公共设施和提高服务水平,让“逛博物馆”成为市民的新风尚。比如,大型馆可以尝试设计、引进有特色的餐厅、咖啡吧等,甚至将其打造成博物馆文化和审美体验整体的一部分,使其成为博物馆一景,更好地发挥博物馆的教育、休闲、服务功能。
编辑:赵慧
随着博物馆越逛越多,邹文斌注意到,一些城市的博物馆缺乏特色,可看性不强。
如今的博物馆,早已不仅是文物收藏单位,也是文化传播单位,更是弘扬中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观的重要基地。
国家文物局副局长关强直言,当前我国博物馆陈列展览存在观众需求感知不足、文物价值阐发不深、知识传播不到位等问题。
如何回应时代需求,进一步激发博物馆发展活力,实现博物馆由数量增长向质量提升的根本性转变,成为我国博物馆事业发展迫切需要解决的问题。
日前,國家文物局会同有关部门联合印发《关于推进博物馆改革发展的指导意见》(下称意见)。意见提出,到2025年,将形成布局合理、结构优化、特色鲜明、体制完善、功能完备的博物馆事业发展格局。
不平衡、不充分
党的十八大以来,在社会各界的积极参与下,我国博物馆事业取得了令人瞩目的成绩。截至2020年底,全国登记备案的博物馆达到5788家,其中5214家免费开放;定级博物馆达到1224家,非国有博物馆增至1860家,行业博物馆达到825家,类型丰富、主体多元的现代博物馆体系基本形成。
2020年,全国博物馆举办2.9万多个展览,策划22.5万余场教育活动,在疫情常态化情况下,采取限流措施后,仍接待观众5.4亿人次,其中未成年观众1.3亿人次,“到博物馆去”已成为社会新风尚。
邹文斌告诉《民生周刊》记者,现在许多地市级的博物馆的硬件设施都很新,而且规模不小,“可是,在讲解、陈列、内容设置上,还有待提高。”
博物馆发展不平衡、不充分的问题确实存在。“提出‘优化博物馆体系布局’的目标,这是新时代中国博物馆事业发展呈现出的新特点,更是博物馆服务国家经济社会发展的必然要求。”关强说。
整体而言,国家和省级博物馆发展现状普遍较好,关强建议,这些博物馆要继续在自身功能提升和创新服务上下功夫,发挥示范引领作用。
他强调,要重点关注市县级博物馆发展,部分重要市县级博物馆应实现特色化发展,中小博物馆发展质量也要得到提升。还要关注社区、乡村和边疆地区博物馆发展,实现博物馆公众服务均等化。
“注重博物馆服务大局的主动性和时效性,紧密结合国情、省情、市情和县情,依托重大工程、重大项目、重要事件,建设一批具有当代主题的特色博物馆;要利用现有资源,依托文物遗址及工业、农业等遗产的特点和资源优势,建设一批具有行业特色的专题博物馆;聚焦不同选题,建设一批能够反映中华文明发展历程的重点特色专题博物馆,更好地发挥以文育人、以文化人的重要作用。”关强表示。
带着知识走出来
博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,近些年,其作用和社会影响力日渐显现。
意见提到,要提升博物馆的教育功能。那么,有哪些具体措施来保证群众尤其是年轻人走进博物馆,带着知识走出来?
关强认为,面向学校及学生开展知识推广教育,一直是博物馆的一项重要功能。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/mszk/mszk202112/mszk20211222-1-l.jpg)
“现在,全国581家中小学研学实践教育基地中,有203家是博物馆、纪念馆,约占35%,这基本形成了全国博物馆研学实践活动的阵地网络。下一步,我们将在继续支持更多博物馆参与学生研学实践活动的同时,通过制定博物馆研学规范和服务标准,建立博物馆教育资源地图,推介优秀博物馆研学课程等方式,进一步提升博物馆教育服务水平。”
《民生周刊》记者梳理发现,目前,我国博物馆每年组织活动达20余万场次,很多活动都是针对学校的。京津冀、重庆、陕西等地“博物馆进校园”示范项目已有成效,博物馆专题讲解、流动展览、讲授课程、体验活动等教育活动,通过线上线下多种方式也走到中小学生身边。
但同时,提升博物馆的服务水平,离不开经济和人才的支撑。
宁波市人大代表王力波指出,宁波市博物馆事业在发展中存在“资金投入不足、专业人才匮乏、文创活力不足、合作交流欠缺、配套服务不完善”等问题。
因此,他建议博物馆与文创要有机结合,实现社会效益和经济效益双赢,增强博物馆自我造血功能,减少对财政单一补贴机制的依赖,实现博物馆可持续发展。
他还建议博物馆进一步提供完善的公共设施和提高服务水平,让“逛博物馆”成为市民的新风尚。比如,大型馆可以尝试设计、引进有特色的餐厅、咖啡吧等,甚至将其打造成博物馆文化和审美体验整体的一部分,使其成为博物馆一景,更好地发挥博物馆的教育、休闲、服务功能。
编辑:赵慧