【摘 要】
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我们常说写文章应该＂张弛有度＂,其实课堂更应该＂张弛有序＂。教师要对文章内容的把握和生活的外延驾驭熟练,可收可放,如弓之开合,不平淡不夸张,恰到好处;还要把更多的机会留给学生
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我们常说写文章应该＂张弛有度＂,其实课堂更应该＂张弛有序＂。教师要对文章内容的把握和生活的外延驾驭熟练,可收可放,如弓之开合,不平淡不夸张,恰到好处;还要把更多的机会留给学生,以生为本,浸润熏陶,提升学生的人文素养。这样的课堂才有延展性,这样的课堂才充满张力。想让课堂充满张力,充满活力,就须让学生成为课堂的主体,成为课堂的主人。笔者多年的教学实践,不无发现,在此梳理,以飨同仁。一、情感——渲染气氛的催化剂师生的默契配合是以情感为纽带的。
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