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在小学数学教学中,引导小学生进行快乐化的数学学习十分重要,这样就能够促进他们数学核心素养的提升。游戏穿插于数学课堂教学之中,能够达到事半功倍的教学效果。基于此背景,对穿插游戏导课,调动学习热情;穿插游戏导学,促进新知学习;运用游戏导练,促进学习巩固的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。