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高职院校学生学习成效的评价,应以促进学生职业综合能力发展为目标,建立多元评价体系,充分发挥评价的导向性、教师主动性和创造性,激励教师积极参与课程改革,以评价促发展,提高教育教学质量,促进专业发展,从而实现促进学生全面发展的目标。
高职教育成效的多元评价体系及设计实施思路
【摘 要】
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高职院校学生学习成效的评价,应以促进学生职业综合能力发展为目标,建立多元评价体系,充分发挥评价的导向性、教师主动性和创造性,激励教师积极参与课程改革,以评价促发展,提
【机 构】
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上海城市管理职业技术学院
【出 处】
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上海城市管理
【发表日期】
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2016年01期
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