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本文分析了MBA教育的现状及存在问题，探讨了“产-学-研-用”结合培养MBA人才的可行性，剖析了“产-学-研-用”四位一体的MBA教育理念，并围绕在“产-学-研-用”的结合过程如何构建MBA教育的“双师制”，开发本土的MBA教学案例，以及如何建设MBA学员的实习基地等人才培养模式进行了探讨。
“产-学-研-用”四位一体的MBA人才培养新思路
【摘 要】
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本文分析了MBA教育的现状及存在问题，探讨了“产-学-研-用”结合培养MBA人才的可行性，剖析了“产-学-研-用”四位一体的MBA教育理念，并围绕在“产-学-研-用”的结合过程如何构建
【机 构】
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武汉大学经济与管理学院,武汉大学中国产学研合作问题研究中心
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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教育部人文社科重点项目“中国特色产学研用结合的模式、机制及政策研究”（10JZDW003）,国家自然科学基金项目“员工身份的‘差序格局’对其敬业度影响的机理研究”（7100200）,武汉市科技计划项目“武汉市产学研合作发展现状与对策研究”（201040333111-02）以及国务院学位办MBA综合改革试点单位项目资助.
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