【摘 要】
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闽江学院爱恩国际学院是福建省经国家教育部批准的唯一实施高等学历教育的中外合作办学机构,开办有中美本科国际通识教育课程项目。美国是通识教育起步较早的国家,历经百余年
【基金项目】
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福建省教育厅社会科学研究项目(JB12148S);中美高校通识课程的比较研究闽江学院教改项目(MJU2013B059);国际通识教育课程的实践与创新—以闽江学院爱恩国际学院为例
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闽江学院爱恩国际学院是福建省经国家教育部批准的唯一实施高等学历教育的中外合作办学机构,开办有中美本科国际通识教育课程项目。美国是通识教育起步较早的国家,历经百余年的发展,其课程体系日渐成熟和完善。文中通过对闽江学院爱恩国际学院通识课程设置、教材选择、课堂管理、学生考核、内审与外审相结合的教学质量监管的标准化与尚需完善问题的分析,借鉴美国大学通识课程标准化的经验。建议通过通识教育与专业教育融合发展、课程设置要符合高校的实施条件及特色、严格规范外籍教师的教学管理、完善教学质量信息反馈机制建设以及内审与外审和谐推进的教学质量监管,促进通识课程标准化建设与发展,以期为中外合作办学高校通识课程教学标准化提供参考与借鉴。
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