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主体间性视阈下的高校师生关系重构
主体间性视阈下的高校师生关系重构
来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neusoftlyh
【摘 要】
:
现代师生交往中常走向两种极端,权威型师生交往关系和“儿童中心论”式的主客二元对立关系,阻碍了师生之间的交流,抑制了学生专业素养的养成.高校教师与学生之间的交流过程中
【作 者】
:
陈道泉
陈宁
【机 构】
:
浙江机电职业技术学院,浙江 杭州,310053
【出 处】
:
现代职业教育
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
主客关系
主体间性
平等对话
现代教育
师生关系
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现代师生交往中常走向两种极端,权威型师生交往关系和“儿童中心论”式的主客二元对立关系,阻碍了师生之间的交流,抑制了学生专业素养的养成.高校教师与学生之间的交流过程中应考虑师生平等对话、课堂互动性、课外兴趣培养等方面,从而激发教学过程中的主体形成主体间性的交流模式.
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