浅谈农村美术与素质教育

来源 :学园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuln2909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径.对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用.美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用.
其他文献
课外体育活动是实现高校体育教育目标的一个重要途径,但是活动中由于缺乏有力的预防措施,屡见不鲜的运动损伤正困扰着课外体育活动的正常开展.本文对运动损伤原因的调查分析,
村规民约作为传统乡约的流变形式,虽然其消解趋势不可逆转,但在相当长的时间内,中国民族成分的复杂、社会发展的不平衡以及民族地区的封闭落后,又给它的生存和价值发挥提供了
近年来,高考选报美术专业的考生逐渐增多,学校和老师对美术的备考也越来越重视.笔者经过多年实践、反思,总结了几点较为有效的备考策略和做法:一是要准确瞄准考点,突出重点,
建设高校校园文化是一项系统工程,是构建和谐校园的重要组成部分,需要调动全校师生的主动性和积极性,需要党政工团学等部门的共同参与.该文阐述了构建和谐的大学文化应加强的
医疗责任保险的法律制度价值在于其对社会主体的“有用性”.本文通过对医疗侵权责任的局限性的探讨,提出要解决我固医疗损害赔偿责任承担的困境有待于医疗责任保险制度的引入
目的:探讨CAI课件在体育教学中运用的优势和高校CAI课件运用的可行性.方法:对CAI课件运用的优势和可行性进行了分析讨论.结果:CAJ课件在体育教学中可以优化教学示范面、提高
国际私法中的公共秩序保留制度主要适用于解决不同主权国家之间的法律冲突问题。由于我国历史、政治等方面的特殊性,使得中国区际冲突法呈现出不同于一般国家的复杂与多元化
生态文明追求的是人与自然关系的和谐,是一种可持续发展的价值观.人是社会发展的主体,生态文明的建设要靠发挥人的主观能动性来实现.在公众参与机制中,环境保护NGO的力量不可
提到刑讯逼供,各类学者试图从历史原因,立法现状等途径去遏制此现象,但很少人提及这个职务犯罪的主要主体——警察,当人们一味片面地埋怨现今警察素质低下,胡乱执法时,有多少
目的观察半胱氨酸和甘氨酸富集蛋白2 (cysteine and giycine-rich protein 2,CRP2)在变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)小鼠鼻黏膜中的表达,探讨其在AR发病中的作用。方法20