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<正>课前思考:"喝牛奶中的数学问题"是人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第99页的内容,安排在"分数的意义"的教学之后,在"分数的加法、减法"的单元里教学。目的是通过对分数意义的理解,借助几何直观、数形结合的方法在思辨中排除干扰信息,从而解决问题。因为学生尚未学习分数的乘法,因此这道题的重点是在