【摘 要】
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基础教育内涵发展是相对于外延发展而言的。相对于基础教育外延发展表现出的各种硬件设施以及显性要素的增加和扩大,内涵发展追求的则是教学质量的提高、学生素质的提高以及
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基础教育内涵发展是相对于外延发展而言的。相对于基础教育外延发展表现出的各种硬件设施以及显性要素的增加和扩大,内涵发展追求的则是教学质量的提高、学生素质的提高以及教研水平的提高。促进教育内涵发展的方
The connotation development of basic education is relative to the development of extension. Compared with the increase and expansion of all kinds of hardware facilities and dominant elements shown in the development of basic education, the connotation development pursues the improvement of teaching quality, the improvement of students’ quality and the improvement of teaching and research level. Promote the development of educational connotation of the party
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研究了王国俊教授建立的模糊命题演算的形式演绎系统 *以及在语义上相关的修正的Kleene逻辑系统W,W,Wk,给出了 *系统的一种改进系统0*,并证明了二者之间的等价性,为形式演绎
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摘要：如何更好地落实农村小班化教学呢？需要做到以下七点：即教师要更好地因材施教;加强实施分层教育，促进学生个性管理;加强作业面批，提高学生成绩;利用分组学习，提高学生合作、互助能力;促进教与学的和谐发展;实施互动教学，丰富学生的个性;多元评价，完善评价方式。 关键词：农村小班化教学;农村初中;教学方法 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-
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