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批注式阅读是以学生自主探究为核心的一种重要的阅读方法,统编教材首次提出“学习用批注的方法阅读”。学生对批注并不陌生,学习用批注的方法进行阅读是一个循序渐进的过程。那么,如何教给学生批注的策略?如何让这一语文要素在课堂教学中得到落实?本专辑的两篇文章围绕“统编教材背景下的批注式阅读教学策略”进行了阐述,以供参考。