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大学生三下乡社会实践活动是应用型本科高校立德树人任务的实践场、学生应用本领提升的催化剂和教师科技成果转化的助推器。在活动组织实施中存在团队成员组建单一、学科专业结合不紧和后续服务支持不够等问题。本文从建立实践基地,实行"双导师"制度和组建跨学科专业团队等方面对提升应用型本科高校"三下乡"社会实践活动育人成效的路径进行了研究。