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生物是自然学科的重要分支，实验是发展的基础。生物实验课的开展关系到高中生的学习质量，高中生可以通过生物实验课，了解到学科的一些原理，并掌握一些实验的常用技巧以及方法。参与到生物实验课中，高中生的实践能力以及创新意识会得到发展，新课改下生物教学取得一定的进步，但生物实验课的开展还是面临着一些问题。本文对生物实验课中一些教学困境展开分析，并提出改进的方法，希望对生物实验课的改革和创新是有一定帮助的。