【摘 要】
：
目的:研究分析新生儿听力筛查操作前护理配合对结果的影响.方法:选取2015年1月至2016年6月收治的新生儿100例.随机分两组,对照组和观察组各50例.在新生儿进行听力筛查操作前,
【机 构】
：
彭州市妇幼保健计划生育服务中心 四川彭州 611930
论文部分内容阅读
目的:研究分析新生儿听力筛查操作前护理配合对结果的影响.方法:选取2015年1月至2016年6月收治的新生儿100例.随机分两组,对照组和观察组各50例.在新生儿进行听力筛查操作前,给予对照组常规护理方法,观察组提供护理配合.对比两种护理方法对新生儿听力筛查操作结果的影响.结果:对比结果显示,观察组新生儿初筛查率、复筛查率、产妇满意度、健康教育达标率以及对假阳性的理解率均高于对照组,数据符合统计学差异(P<0.05).结论:在新生儿接受听力筛查操作前,予以护理配合可显著提高筛查率,提高产妇满意度,在临床上具有较高的实用价值.
其他文献
目的:在人们生活方式发生较大变化的现阶段,饮食习惯和结构的改变使得牙髓病和根尖周病等口腔科疾病的发病率呈现出递增的态势,对于人们的生活质量产生了十分不利的影响,采取
目的:探讨案例教学法在人体解剖学教学中的应用效果.方法:本次研究的对象均为我院2015级我院临床学生,对照组学生采用常规的教学方式,研究组学生采用案例教学法进行教学,比较
目的:了解陕西省护理专科毕业生核心能力的现状与主要影响因素;探讨专科护理教育中提高核心能力的方法,为教学改革提供依据。方法:采用方便抽样,分别从陕西能源职业技术学院
互动合作学习在培养学生学习合作、交流能力方面突显出巨大优势.教师如果能够准确把握学生的特点、适当艺术地运用小组互动合作,不仅能有效地组织教学,而且能激活学生学习情
抛锚式教学策略就是建立在有感染力的真实事件或真实问题基础之上而形成的一种教学策略。相对于传统教学模式,抛锚式教学能有效提高学生理解问题的能力;提高学生互相协作和交
前言rn葡萄膜炎是一种可致盲的炎症性眼病,多累积视网膜、葡萄膜以及玻璃体,临床致病原因较为复杂,一旦患病极易反复发作,如若治疗不及时会产生多种并发症,进而损伤眼部组织
对医疗护理专业来说,随着“一带一路”建设进程的推进,伴随着大量国家响应中国的经济规划及号召,涉外护理专业或将搭上“一带一路”的顺风车,趁此机会走出国门,吸收外国相关
运用对比分析的方法对紫杉（ＴａｘｕｓｃｕｓｐｉｄａｔａＳｉｅｂ．）木材的解剖特征、管胞的大小、长宽比等进行了较详细地测定与分析；对紫杉木材的气干密度、干缩系数、化学成分进行了测定。结果表明：紫杉木材射线管胞
本文从教学方法不够完善、学生制作工艺基础较差以及缺乏专业实战三个方面介绍了高职院校服装制版与制作工艺课程模块化的原因,并提出了关于服装制版与制作工艺模块化教学的
目的::探索情景案例互助教学法对培养学生综合能力的影响.方法:研究组在病理生理课堂教学中引入案例互助教学法,对照组采用普通多媒体教学.结果:研究组学生病理生理学的理论