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新课程所倡导的小组合作学习改变了教师“一言堂”的传统教学模式.有效的合作学习可以实现优势互补,促进知识的建构;可以培养学生的合作精神和竞争意识,学生在学习过程中减轻了压力,增强了自信,增加了自我表现和动手实践的机会.本文主要探讨初中生物合作性教学.
浅谈初中生物合作性教学
【摘 要】
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新课程所倡导的小组合作学习改变了教师“一言堂”的传统教学模式.有效的合作学习可以实现优势互补,促进知识的建构;可以培养学生的合作精神和竞争意识,学生在学习过程中减轻
【机 构】
：
江西省赣州市兴国县梅窖初级中学
【出 处】
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赤子
【发表日期】
：
2004年期
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