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摘
探讨激励用语在英语课堂教学中的应用策略
【摘 要】
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摘要：一堂生动有趣的英语课能激发学生学习英语的兴趣，课堂中教师使用的激励用语则能为学生的学习兴趣保鲜。教师应该在关注学生的全面发展同时，规范自己的课堂用语，尤其是多使用激励性的语言鼓励学生，树立学生学习英语的信心。因此，本文结合英语课堂教师所使用的规范用语，探讨激励用语在英语课堂教学中纠正错误、引导规范、营造学习氛围的应用策略。 关键词：英语课堂;激励用语;应用策略 “激励方法指的是基于学生视
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年35期
摘
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摘要：随着新课程改革运动的不断发展，“核心素养”逐渐成为人们讨论的重点话题。培养学生的高中英语核心素养对学生未来的学习和发展有着十分深远的影响。笔者仅立足于自身的教学实践与经验，从“创设教学情境，提高表达能力”“增加阅读积累，奠定写作基础”和“设计小组合作，提升思维品质”这三方面入手，就核心素养视野下高中英语读写结合模式探究发表个人的认识与看法。 关键词：高中英语;核心素养;读写结合 核心素养
摘要：随着社会发展，已经进入到信息化时代，改变了学习、生活、工作方式，更加快捷方便。针对初中英语而言，传统教学模式无法满足实际需求，要实现优化才能取得良好效果。文章先介绍基本内容，再从不同方面展开论述，从而促进学生全面发展。 关键词：初中英语;微课;应用探究 微课是借助信息技术开展教学的全新模式，有利于增加学习趣味性，充分调动起参与积极性，逐渐养成良好习惯。教师要坚持与时俱进理念，将先进技术和
摘要：小学英文绘本作为小学英语课堂教学的补充教材，是儿童学习英语的极佳选择，是儿童提高英语阅读素养的有效途径。小学英文绘本的合理选用十分重要，应符合趣味性、阶段性、教育性、重复性和科学性原则。如何更好地选用英文绘本，是随着时代发展需要不断钻研和解决的问题。 关键词：小学;英文绘本;选用原则 小学英文绘本作为图片精美和故事生动的符合儿童心理认知的英文读物，无疑是小学英语教材的有效补充，是小学儿童
摘要：在高中英语口语教学的过程中为了更好提高学生的英语综合学习能力，可以引导高中生多去参加一些志愿者活动，让学生在实际应用中提高自己的英语口语表达能力。本文主要就英语口语在高中志愿服务活动中的应用价值进行分析。 关键词：高中生;英语口语;志愿活动;应用价值 一、 引言 随着人们对高中教育的不断重视，为了保障学生的综合素质得到很好的提高，在教育的过程中应当多引导学生参加志愿服务活动，不仅可以
摘要：随着经济的发展和社会的进步，国家越来越重视对学生综合能力和专业素质的培养。在小学英语的教学过程中，我们不再仅仅重视学生对于单词和句子的掌握，更加注重学生的能力拓展和应用，因此，对于学生的“听”和“说”两个方面也给予了更多的重视。鉴于此，本文主要针对小学英语口语教学遇到的问题进行相关浅析，并提出有效的解决策略，以期更好地提升教学质量。 关键词：小学英语;口语;教学;问题;策略 一、 前言
摘要：学习语言的过程本质上也是思维的过程，而写作则具有创造性思维特点。在高中英语写作教学过程中不仅需要关注学生单词和语法的正确使用，同时还需要着重开展相关的思维训练。本文着重分析高中英语写作教学当中开展思维训练的主要方法。 关键词：高中英语;写作教学;思维训练 英语是语言，因此英语学习不仅是记忆和理解单词、句子等，还需要写作技巧。但在实际英语学习当中，许多高中学生认为写作难度很大，感觉词意模糊
摘要：课堂评价是教学中重要的一个环节，有效的评价可以促进教学，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂效率。评价的有效实施，可以使学生的学习积极性更高、目的性更浓、学习效率更高。教师应该根据学生的个性特点调整评价标准，以满足不同学生的需要。 关键词：小学英语;持续性;评价;有效 小学生学习英语的兴趣易于激发却难以保持，这是许多英语老师的共识。如何有效提高并保持学生的学习兴趣？很大一部分老师会在课堂上利