【摘 要】
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顶岗实习课程思政教育是高职专业思政教育的主战场,制定基于课程思政视域的顶岗实习课程标准显得尤为重要.文章以顶岗实习学生思想行为特点作为出发点,明确课程思政目标、提炼课程思政元素、策划课程思政实施方案及设计课程思政考核评价原则.通过研究,期望提升顶岗实习课程思政教育水平,提升学生职业素养,以利于学生今后的发展.
【机 构】
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浙江建设职业技术学院,浙江 杭州 311231;通力电梯有限公司杭州分公司,浙江 杭州 310016
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顶岗实习课程思政教育是高职专业思政教育的主战场,制定基于课程思政视域的顶岗实习课程标准显得尤为重要.文章以顶岗实习学生思想行为特点作为出发点,明确课程思政目标、提炼课程思政元素、策划课程思政实施方案及设计课程思政考核评价原则.通过研究,期望提升顶岗实习课程思政教育水平,提升学生职业素养,以利于学生今后的发展.
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