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如何让学生在数学活动中享受数学
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年1期
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两位年轻人听了这话,脸上露出了神往之色.博士却皱了皱眉表示对此不屑一顾.的确,他脑子里全想的是怎样找到叶还青老人.rn在博士的坚持下,他们又来到了街上.面对茫茫人海,叶还
微微的烦恼rn蔡微微一脸悲愤地站在滨江小学门口,茫然若失.rn一点半了,同学们正川流不息地涌入.学校门口有的三五成群,和好伙伴勾肩搭背,叽叽喳喳地似有说不完的贴心话;有的
摘要：在新课改背景下，学生应转变自己的学习方式，运用正确的学习方法，提高学习效率。本文就如何指导学生运用正确的英语学习策略，建构自主性英语课堂教学模式进行了初步探讨。 关键词：学生；英语学习策略；自主性英语课堂教学模式 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)07-0030 一、学习策略概述 新课程改革把使学生掌握并运用有效的学习策略列为重要的课程
今天的小学生都懂得分数运算,可是古代的情形并不是这样.古埃及人把所有分数都化成分子为1的分数之和.如3/4=1/2+1/4,而7/29就要表为1/6+1/24+1/58+1/87+1/232.古巴比伦人采
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