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“思辨”是当下语文教育界频繁出现的“热词”,思辨之于培养学生思维品质的价值,毋庸多言.何为“思辨”?就写作者而言,思辨体现为一种能力,即分析、推理、判断等思维活动,及辨别分析事物的情况、类别、事理等方面的能力.思辨是人作为社会成员的一项基本能力.就写作的成品而言,思辨体现为论说文思维含量的某些特征,比如思维的深刻性、思维的丰富性、思维的条理性、思维的周密性和思维的创新性等.