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“问题学生”是因家庭教育缺乏、学校教育措施不当和社会教育体系不完善造成的德智体美劳发展不均衡、不全面的特殊群体.经过对化工专业高职类“问题学生”的成因分析,在实施教育的过程中,单靠学校教育的力量不能完成新时代所赋予的教育任务,需要家庭教育和社会教育积极配合,协调发挥整体的作用.
学校、家庭、社会对问题学生合作教育的研究 ——基于化工专业高职教育的视角
【摘 要】
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“问题学生”是因家庭教育缺乏、学校教育措施不当和社会教育体系不完善造成的德智体美劳发展不均衡、不全面的特殊群体.经过对化工专业高职类“问题学生”的成因分析,在实施
【机 构】
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山东化工职业学院,山东 潍坊,261108
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年21期
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