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国学经典凝聚着中华民族文化的智慧,适当引导小学生诵读经典,有益于他们传承其中蕴含的传统美德,提高学生的人文素养。但是笔者在教学过程中发现不少问题,为了改善这些状况,笔者及所在学校的教师积极地将“友善用脑”策略运用于诵读教学中,有效地激发学生的学习兴趣,调整学生的心态,轻轻松松读国学。
针对儿童心理特点,轻轻松松读国学
【摘 要】
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国学经典凝聚着中华民族文化的智慧,适当引导小学生诵读经典,有益于他们传承其中蕴含的传统美德,提高学生的人文素养。但是笔者在教学过程中发现不少问题,为了改善这些状况,
【机 构】
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江苏南京市永泰路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年10期
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