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在数学领域的教学活动中,教师应该遵循两条线,首先是数学知识教学这一明线,其次是数学思想的渗透教学这一暗线.教师将两条线始终贯穿在整个数学教学过程中,这是提高数学教学效果的重要途径.只是不少数学教师都疏忽了数学思想的渗透教学,因此,主要针对小学高年级数学教学中渗透数学思想的重要性及其教学策略进行分析.