现今社会,新媒体技术已经广泛的应用到多个行业中.作为新媒体技术直接的使用者,教师和学生群体是新媒体技术的直接受益人.将他们在日常生活中使用的新媒体技术应用到初中数学
在上软下硬地层中进行隧道开挖时,常引起较大的地表沉降,危及既有建（构）筑物。文章依托深圳地铁7号线安托山停车场出入线下穿深圳北环大道工程,采用数值模拟和现场监控量测相结
4月10日，施工建设历时近5年的港珠澳大桥珠海连接线拱北隧道工程，在先后完成超大断面曲线管幕顶管施工、超长距离水平环向冻结后，克服7大世界性难题，顺利实现隧道全线贯通。
文章以蒙华铁路某隧道燕尾段为工程背景,基于弹塑性有限单元法对道变截面大跨隧道段的开挖和支护全过程进行三维数值模拟,分析了变截面段隧道受力和变形特性,并结合现场实测数据进行对比.结果表明,变截面大跨隧道采用三台阶临时仰拱法和三台阶开挖法,可有效地控制变截面大跨隧道的应力集中和变形,数值模拟计算结果与现场测试结果基本吻合,为变截面大跨隧道的设计和施工提供了理论依据和指导.
小净距隧道下穿采空区地层施工时，相邻隧道的施工扰动会出现叠加，严重影响采空区地层的稳定性。文章开展了小净距隧道下穿采空区地层施工的室内相似模型试验，对施工过程中围岩及
【摘要】 立足数学课堂教学的现状，提出引导学生进行前置性探究学习的必要性，而有效设计前置性探究学习作业是进行前置性探究学习的关键，善用激励性评价是促进学生探究的不竭动力，通过前置性探究学习学生在提升自主探究能力的同时思维水平也得到有效发展. 【关键词】 前置性；探究学习；思维；体操 新课程倡导探究学习，可在数学公开课上我们经常能看到：教师为学生积极营造自主探索的学习氛围，学生们也努力地探索着.
【摘要】新的《高中数学课程标准》与数学、公民的数学素养之间有密切的关系.全面实施“新课标”对广大数学教师是个严峻的挑战，提高数学教师的数学素养是当务之急.提高教师数学素养需要更多的数学家能够关心和参与到中数教育中，教师本身应该学习现代数学知识，掌握数学教学手段，做既能胜任新课程的教学，又能从事数学与数学教育科研的现代教师. 【关键词】高中数学；素养 前 言 学生步入高中后，思维更加成熟，其学
<正> 再灌注损伤指的是缺血的血管床由于缺血后急骤的血流再灌注而诱发的一种独特的与心肌缺血引起的损伤机理及方式均不相同的心肌组织损伤心肌缺血再灌注损伤过程卷入了两
文章以杭州某人行地道工程为例，介绍了在繁华城区饱和软土地层条件下，采用浅埋暗挖法施工地下通道的若干关键技术。在掌子面超前预加固方面，TSS工法具有注浆压力易控制，浆脉分布