【摘 要】
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<正> 在政治理论课教学中,组织课堂讨论,一直是一个比较棘手的问题。题目出得浅,同学就会认为,内容书上有,翻书念念就行了;题目出得深,同学又会觉得,书上找不到,不知如何答。
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<正> 在政治理论课教学中,组织课堂讨论,一直是一个比较棘手的问题。题目出得浅,同学就会认为,内容书上有,翻书念念就行了;题目出得深,同学又会觉得,书上找不到,不知如何答。再加上习惯于注入式教学,因此讨论起来,同学普遍胆怯。顾虑重重,不肯发言。教育学的基本原理告诉我们,讨论是在教师指导下,学生相互学习的一种方法,是与注入式相对立的启发式方法。通过讨论,可以集思广益,互相启发,加深理解,提高认识。因此可以说,讨论是教学中不可缺少的一个环节,因而也是不容回避的问题。
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