论文部分内容阅读
糖尿病是慢性病中发病率较高且对于患者的自我管理能力要求相对较为高的疾病,而患者在自我管理中会不断的遇到阻碍,糖尿病患者受医疗条件的影响不能及时的请教医务人员,进而影响糖尿病患者自我管理的效果.通过交流知识、提供支持在一定程度上可以帮助慢性病患者维持和达到自我管理的目的,因此同伴教育在糖尿病健康教育中是极为重要的一种教育方式.本文主要可以分为三个部分,第一部分主要介绍了同伴教育的含义;第二部分主要分析了我国同伴教育在糖尿病健康教育中的应用;第三部分主要对糖尿病健康教育中同伴教育的评价.