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近年来．我国职业教育学术界就“高职‘高’在何处”、“中高职的区别”等论题进行了辩论。同时．中职与高职之间缺乏衔接、定位模糊、趋同现象招致了越来越多的批评。“中高职衔接”意为中等职业教育和高等职业教育的连接或承接．为实现最大的教学效率．以最小的教学消耗使中高职形成递进、系统的教育关系。衔接主要体现在四个方面：培养目标和规格的衔接：专业设置的衔接；课程和教学内容的衔接：教育体系内部的衔接。目前，对中高职衔接的研究存在一些不足：一是缺乏相对集中的研究方向．虽然涉及的领域较广．