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【摘
融入墨子智慧，开展生态教育
【摘 要】
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【摘 要】 在初中道德与法治教学中，教师要融入墨子的思想智慧，丰富道德与法治教学的内容，完善教学方式。增进学生的道德体验，促进学生道德素养的提升。 【关键词】 初中道德与法治;墨子思想;应用 初中生社会经验不足，他们面对纷繁复杂的信息难以辨别真伪，易被引入歧途。教师要将墨子的思想融入教学中，以“兼爱”培养学生博大的胸襟，以“尚同”促进学生集体荣誉感的形成，以“节用”培养学生勤俭的作风，以“言必
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】 劳动教育是学前教育的重要内容，对促进幼儿非智力因素健康发展起到一定内化促进作用。依据劳动教育特点，从聆听故事开始，活化活动竞赛、成果展示等策略，培养教师开放化与人文化教育理念是提高学前教师智慧与艺术的有益尝试。 【关键词】 中等职业;学前教育;劳动;实践 中等职业教育的专业性要求教师在教育中培养好学生的时代感与睿智力，要求学生结合自身专业技能来大胆发展创新，鼓励学生根据自身特点来设
作者简介：朱一丹（１９８５－），女，博士研究生，研究方向：马克思主义经济理论研究。业务研究 〔摘要〕为了探析最低生活保障文献资源现状，本文以中国国家图书馆的最低生活保障相关馆藏数据为基础，利用分类归纳、比较分析和文献统计方法进行评述性研究。在分析中国国家图书馆数据库最低生活保障文献检索现状基础上，通过出版年份、写作方式、具体内容3个指标进行分类分析。结果表明，学术界仍需从多维度分析最低生活保障，
〔摘要〕本文利用国家知识产权局数据对云服务领域技术发展趋势、区域分布、重点专利技术、法律状态等领域相关专利进行了定量分析和技术分析，分析了我国云服务的创新能力，在宏观上把握云服务关键技术的发展概况，并对我国的云服务开发及应用情况进行了重点分析。 〔关键词〕云计算；云服务；专利分析；情报分析 〔中图分类号〕F270〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2013）01-0110-06
随着课程改革的深入推进，小学语文学业评价的方式、内容、功能也随之发生了根本性的转变。书面考试仍作为学业评价的重要而基本的形式继续保留下来，但是，书面考试也不再只检查学生基础知识的掌握、基本技能的习得，它的功能呈现了多角度、多元化的趋势。基于新课程的小学语文学业评价，更为关注学生知识、技能掌握的过程与方法，以及与之相伴的情感、态度、价值观的形成。那么，如何才能使小学语文书面考试评价发挥其正确的导向功
计算教学是小学数学教学的重要组成部分。计算教学不仅仅是“算”的教学，更是渗透“理”的教学。如何才能在计算教学中做到“算”“理”结合，切实提高师生的“教”“学”效果呢？现结合一年级计算教学谈谈我的几点做法。 一、妙借旧知引新知 在教学中借助旧知，引出新知，符合数学学科的特点。但是如何“借旧引新”，我认为是有讲究的。例如，教学《两位数减两位数（退位减法）》时，大多数教师都是先复习“不退位减法”，继
【摘 要】 课前预习作业的布置是学生通过已学到的知识和已有的能力，对新的知识先自行学习的过程，也是一种主动思考的过程。预习作业能够有效提高学生学习英语的积极性，本文结合译林版英语教材，对“预习作业在小学英语教学中的有效融合”这一问题进行了详细阐述，提出了三条融合途径。 【关键词】 小学;英语;预习作业;策略 在旧的教育模式中，学生一般是通过听录音来预习课本上的内容，教师对预习也没有提出十分明
蘇州市金阊区蔬菜园艺场通过多年的实践和探索，总结出设施栽培樱桃番茄一网纹甜瓜一芹菜1 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
〔摘要〕本研究以广东新兴县图书馆为例，总结其实行的“大服务大循环大覆盖”模式特征与成效，探索山区县图书馆的发展之路，提出山区县图书馆的发展的三点建议：其一，政府主导，落实政策；其二，多方合作，保障基础资源建设；其三，整合文化资源，发挥整体效应。 〔关键词〕山区县图书馆；图书服务点；图书流动；城乡覆盖；服务拓展 DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.027
特色小镇不是传统意义上的一个镇或者是一个区，而是按照创新、协调、和谐、绿色、共享的发展理念，与自身特性结合，进行科学规划，精准定位，并且具有一定社区功能的“产、城、人、文”相结合的功能平台。特色小镇的出现是对我国人口规模大、资源相對不足、生态环境相对脆弱、城乡区域发展不平衡等问题的一个较好的解决方案。 《特色小镇建设：乡村振兴的重要途径》对特色小镇建设的理论进行了深入探讨，对特色小镇的生活及旅游