【摘 要】
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微视频作为微时代的重要学习、教学资源,可成为智慧教育的主要资源,助力于智慧教育的实施,提升教师教学教研水平,促进学校人才培养质量的提升。文章着重分析微视频概述,论述
【基金项目】
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2019年安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“SPOC教学模式在旅游类课程中的改革与实践研究”(2019jyxm0447),滁州学院2018年度校级本科重点教学研究项目“基于SPOC混合式教学模式的旅游专业课程改革与实践研究”(2018jyz014)
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微视频作为微时代的重要学习、教学资源,可成为智慧教育的主要资源,助力于智慧教育的实施,提升教师教学教研水平,促进学校人才培养质量的提升。文章着重分析微视频概述,论述微视频在教学教研中的应用价值、领域、设计,提出微视频在教学教研中的应用策略,旨在实现学校教学教研的有效性。
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