论文部分内容阅读
微视频作为微时代的重要学习、教学资源,可成为智慧教育的主要资源,助力于智慧教育的实施,提升教师教学教研水平,促进学校人才培养质量的提升。文章着重分析微视频概述,论述微视频在教学教研中的应用价值、领域、设计,提出微视频在教学教研中的应用策略,旨在实现学校教学教研的有效性。
微视频在教学教研中的应用价值与策略研究
【摘 要】
：
微视频作为微时代的重要学习、教学资源,可成为智慧教育的主要资源,助力于智慧教育的实施,提升教师教学教研水平,促进学校人才培养质量的提升。文章着重分析微视频概述,论述
【机 构】
：
滁州学院
【出 处】
：
绥化学院学报
【发表日期】
：
2020年8期
【基金项目】
：
2019年安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“SPOC教学模式在旅游类课程中的改革与实践研究”(2019jyxm0447),滁州学院2018年度校级本科重点教学研究项目“基于SPOC混合式教学模式的旅游专业课程改革与实践研究”(2018jyz014)
其他文献
文章从图像视觉角度检测接触网故障,向巡检人员提供故障预警依据、保障列车安全运行。首先基于中值滤波算法去除原始接触网图像的噪声,还原图像关键细节;其次基于支持向量机(support vector machines,SVM)分类图像中接触网构件的HOG (Histogram of Oriented Gradient)特征,初步判断接触网构件的位置,此过程中基于粒子群优化算法(Particle Swar
<正>目的:探讨重度肺动脉高压与血尿酸水平的关系。方法:收集本中心2012.12.30至2015.01.30共6例重度肺动脉高压患者,年龄16-46岁,均为女性,其中系统性红斑狼疮3例,混合性结
会议
目的通过对狼疮肾炎(lupus nephritis,LN)患者中医风湿证候与肾脏病理及临床指标的研究,阐明风湿证候与肾脏病理及临床指标的关系及其在LN中的作用和意义。方法将81例经肾穿
在高考英语试卷中阅读理解试题是所有题型中分值最高的。因此阅读理解能力的高低是能否取得英语好成绩的关键所在。高考英语阅读理解试题常考的题型有四大类：细节理解题、词义猜测、推理判断、主旨大意。 下面从这四个方面介绍怎样突破阅读理解。 一、事实细节理解—考信息捕捉能力 ※考点提示： 细节题主要考查考生对文章(或某一段落)中某一特定事实信息的捕捉和理解能力，通常包括直接细节理解题和间接细节
期刊
<正> 1.研究内容本项目研究了以GaAs为衬底的固态杂质源激光诱导扩散。①半导体基片上微小高温区(即激光诱导扩散中的曝光区,直径10μm量级)温度的不接触实时测量。②激光诱
<正> 慢性疲劳合并低热、各种神经精神症状早就见于临床,不过以前的研究者根据观察和体验给予了其他各种名称,如神经热(Nervous fever)、神经衰竭(Ner-vons exhaustion)、神
各种电器或电子产品会使用交流到直流变换,为了提升能源使用效率,须提高产品的功率因素值。分析非线性负载功率因数的概念,介绍BOOST转换电路的工作原理,提出有源功率因数校
阐述了《Web GIS的绿化植物有害生物信息管理系统》构建技术与开发研究情况，该软件系统具有城市绿地有害生物远程信息分布浏览、统计分析、信息查询等功能。操作便捷，应用性强，
做推断题可以从以下四方面着手：(1)理解文章中的字面意思进行判断推理：(2)注意作者的用词和修辞手法，弄清词句的含蓄意义(3)对文章的事例、现象进行归纳，推断可能得出的结论；(4)通过文章的行笔特点，揣度作者的写作立场、态度和目的。 通常把推断类型题分为：词义推断题、数据推断题、细节推断题、意向推断题。 1．词义推断题 【例1】(2007·福建阅读理解E)The researcher
期刊
“金课”理念就是建设中国大学一流课程,作为新时代一流本科教育的指导理念,已经成为我国高等教育届乃至社会上热议的话题。探究式翻转课堂教学属于线上线下混合式“金课”,