【摘 要】
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在国内外的一些音乐教育理论与实践中,对于兴趣在儿童音乐学习中的意义和作用,给予了高度评价和重视,这是应该充分肯定的。但与此同时,往往忽视了与此相辅相成的另一心理因素
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在国内外的一些音乐教育理论与实践中,对于兴趣在儿童音乐学习中的意义和作用,给予了高度评价和重视,这是应该充分肯定的。但与此同时,往往忽视了与此相辅相成的另一心理因素——意志的培养和运用。意志是人们为了达到预定目的而自觉地去克服困难的心理过程。它体现了人们在理智的支配下的主观能动性。因此,是一种高级的心理过程,是从事学习和工作所必须具备的主观条件。音乐是技术性很强的艺术,各种演唱、演奏和作曲技能技巧的掌握,都有一定的难
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