其实，每个孩子天生都是自主、自立的。他学会走路后，就到处跑、到处看，但这个时候我们怕孩子有危险，就告诉他这不能去那也不能去；他能自己拿勺子了，就尝试自己吃饭，但我们怕他吃得浑身都是，就夺过勺子去喂他；他走进学校，就想办法适应老师的要求，可我们不放心，就事事过问、时时催促；他看到父母们说话，就想表达自己的见解，但我们不愿意听那些稀奇的、幼稚的见解，警告孩子“大人说话的时候，小孩子不许插嘴……”尽管他还不成熟，可他的小脑袋一刻也没停止过思考，如果这样自然而然地发展，不管结果好与坏，孩子总能想出自己的“主意”和“办法”。遗憾的是，孩子的“自然发展”在现实中总是被大人们打断。
　　培养孩子的自主性并不复杂，只要尽量让孩子自己做主即可。难就难在父母头脑中有很多障碍，具体来说：其一，不清楚什么事情应该让孩子做主，什么事情应该父母参与。其二，出于对孩子本然的爱护、关切以及祈求完美的天下父母心，遇事放不开。其三，偏爱行使做父母的“权力”，不愿放权。
　　解决了这3个问题，培养孩子的自主性就不再困难了。
　　
　　◆孩子自己能做的事情让他自己做主
　　这一点可以通过两个例子来说明。比如做作业，父母常比孩子还着急，凡事过问，时时催促。谁都不喜欢被催促和监督，孩子也一样，他会因此对学习产生厌恶；再者，这样让孩子没有了自主安排时间、独立解决问题的机会，结果孩子越来越被动。其实，我们应该对孩子说:“你今天安排好学习时间了吗?”而不要说:“老师布置了多少作业，做完拿给我看。”前者是对孩子自主性的要求，后者是具体的介入。
　　再比如，以孩子穿衣服为例。穿衣服是孩子自己的事情，如果孩子没有主动要求我们提意见，我们就不应该因为孩子选择的衣服颜色不美或者搭配不当而去要求他穿上大人喜欢的衣服。有时候，天气冷，孩子还穿很薄的衣服，父母们会因为担心孩子感冒而三番五次的督促孩子换衣服，其实只要孩子受过一次冻，下次就一定会记得穿厚一点了。有时候父母们的提醒反而妨碍了孩子生活常识的发展。
　　所以，在生活中，能让孩子做主的事情，我们就一定不要代孩子“做主”。只要不伤害孩子自己或者别人，即便有点“过分”、“看起来不顺眼”也没关系，他们会自己纠正过来的。
　　
　　◆孩子的成长需要自己不断尝试
　　虽然孩子的想法和做法大多时候不如我们的好，但我们切不可因此而事事代替，因为事情虽然可以代做，成长却是不能代替的。他们需要不断的尝试和体验才知道什么是更好的，他们需要通过失败来检验错误。也就是说，孩子在尝试一件事情的时候，我们不应该因为孩子做得不好而去责怪，更不能亲身代替，如果孩子不主动求助，我们也不要急着去教他们。同样，孩子遇到什么问题想不通，来问我们时，也不要马上告诉他答案，而应该先问问孩子是怎么想，了解到孩子究竟“卡”在哪里，再去指导才会有好的效果。
　　
　　◆万不可把“听话”作为教育的标准
　　父母都喜欢主动而自觉的孩子，却又常常为孩子“不听话”、“管不住”而不安。为人父母万不能以孩子听话为满足，也不要总是期望孩子事事按照我们的设想去发展，因为孩子也是一个独立的个体，他们有自己独立的性格、兴趣和需要。许多父母因为孩子忤逆而发火，并不一定是孩子做得不对，而是因为“孩子不听话让自己没面子”。事实上，所谓父母的“权力”和“面子”并不是真正重要的，真正重要的是，怎样才对孩子的发展更有利。
　　如果只能在偏执和毫无主见两者间选择，也许偏执一点的孩子更具发展潜力。偏执虽然很多时候都很讨厌，而且有一意孤行的危险，但是，当孩子的想法是正确的时候，尚能成功。假如孩子没有主见，他就永远不能成功，只能跟着别人的想法走，任凭环境的摆布，无论人家的想法是对是错，无论环境是否适合他。所以，为人父母不应该因为孩子不听话而暴跳如雷，相反要为孩子毫无想法、只会听从而担心。
　　
　　开讲专家：孟 迁
　　中国家庭教育专业委员会理事
　　国家劳动部高级育婴师资培训师
　　新浪网亲子中心教育名家团成员
　　摇篮网亲子教育名家团成员
　　CCTV少儿《成长在线》、《宝贝一家亲》、CETV 《父母大人》、BTV《谁在说》特约教育专家
　　著有《上帝也是单亲-单亲妈妈快乐心经》、《做好父母这件事》等多部著作。