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教学过程中,常遇到个别学生提出一些难于解答的所谓'牛角尖'问题,使教师常感到棘手.怎样看待这种现象?如何引导这些学生进一步提高和发展?笔者在调查研究的基础上,对此做了分析,提出了教育的思路和对策.
解析“牛角尖”现象
【摘 要】
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教学过程中,常遇到个别学生提出一些难于解答的所谓'牛角尖'问题,使教师常感到棘手.怎样看待这种现象?如何引导这些学生进一步提高和发展?笔者在调查研究的基础上,对
【机 构】
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金坛市第一中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年10期
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