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摘要：高校是我国人才培养的主要来源地，对我国社会的发展进步有着重要的作用。在当前新的环境下，社会对人才的需求有了新的变化，具有高学历、高素质和创新能力的复合型人才是当前高校培养的重点。在对于人才培养的过程中，要注重素质教育与思想道德教育的培养。文章分析了高校学生思政教育管理存在的问题，针对问题提出了相应的策略，为高校学生思政教育管理工作的创新提供参考。
关键词：新时期;高校;思政教育;模式
随着社会的发展，互联网技术的普及，传统的学生思政教育管理模式已经不适应当前社会发展的需要，高校的学生思想政治教育工作面临着新的挑战，要结合新的形势，与时俱进，积极创新学生思政教育管理模式，促进学生思政教育工作的稳定发展。
一、高校学生思政教育管理存在的问题
（一）教育的针对性缺乏
在高校的思政教育管理中，出于教学大纲要求的原因，教师往往只是对学生学习思政方面的知识比较重视，对于学生的思政素养培养不足。不能根据社会环境的变化，积极引导学生利用所学的知识对社会热点问题进行分析，导致学生虽然掌握了一些理论知识，但是对于知识如何更好的应用却不知道。教师只是重视了对于学生知识技能的培养，而学生的实践能力缺乏，在面对学习及生活中的问题时，有的学生会认为思政学习意义不大，不重视思想教育的学习。
（二）缺乏完善的管理机制
当前，大多数高校对思政教育管理工作存在不够重视的情况，认为学生应该把学业放在首位，所以对学生的知识学生比较重视，相对于专业课学习，思政教育管理工作处于边缘化的地位。由于缺乏相应完善的机制建设，很多相关的工作人员对于工作的开展积极性不高，影响了思政教育管理的效果。此外，有的高校在开展思政教育工作的过程中，由于各部门的联系不紧密，各自为战，没有很好的形成教育合力，没有最大限度的发挥出人力物力资源的优势。单纯依靠党组织或者团组织来开展学生的思想政治教育工作，效果不明显。
（三）缺乏人性化思想的融入
在高校里面，很多的思想政治教育工作由于缺乏人性化思想是融入，导致这项工作的开展效果受到影响。一些高校的思政教育管理者具有一定的行政权力，在对学生进行教育的过程中，很容易以领导者自居，脱离教育实际，只是根据自己的认识来开展思想政治教育工作，缺乏一定的服务意识，影响了学生对于思想政治教育工作参与的积极性。而且在開展思想政治教育过程中，一般都是采用的会议活动或者组织汇报的方式开展，多数时候只是流于形式，没有很好的重视思想政治教育的内涵，因此，思想政治教育工作开展的不是很顺利。
二、新时期高校学生思想政治教育新模式
（一）坚定学生的理想信念
高校思想政治教育的核心是以理想信念的引导教育为主，要对学生进行正确的人生观、价值观、世界观教育，在三观正确引导的基础上，让学生树立远大的理想，培养学生为理想坚持奋斗的信心和勇气。在实际的教育过程中，要善于利用学生的个性特点，针对特点进行有针对性的教育，使不同的学生能够根据自己的实际情况，树立自己的奋斗目标。通过与学生沟通，互动交流，来了解学生的真实情况，基于学生的基本情况，做到有的放矢的开展教育，坚定学生的理想信念，有了理想，学生的学习信心才能更加的坚定，才能不断鼓励自己朝着自己的理想努力。
（二）创建和谐的校园环境
高校思想政治的接受主体是学生，要想提高学生的思想道德水平，就要充分的将学生的主体地位优势发挥出来，对学生的主体地位进行全面的认识。高校的学生正处于成长的阶段，喜欢接触新鲜事物，有自己独立的意识和想法，但是正确的人生观、价值观还没有完成形成。这个阶段的学生思想容易受到环境的影响，想对于社会这个大环境而言，学生是一个相对独立的小环境，因此，通过构建和谐的校园环境来对学生形成积极的影响。要不断对校园的硬件环境和软件环境进行优化，尤其是校园文化的营造。在当前互联网背景下，智能手机的普及，思想政治教育管理者可以通过微博、微信等社交软件开展思想政治教育，以班级为单位或者以寝室为单位，建立微信群，对于学生的动态及时关注，了解学生的真实状况，及时发现存在的问题，能够有针对性的进行教育。营造良好的师生关系，作为教育者要深入到学生群体中，通过真诚沟通，以朋友的视角了解学生的心理，引导学生之间相互团结友爱。通过构建和谐的校园环境，对学生的思想行为进行积极的影响，促进学生更好的发展。
（三）构建完善的思想政治教育管理体系
高校思想政治教育工作的顺利开展需要有完善的思政教育管理体系。高校要加强对于思想政治教育管理工作的创新，加强思想政治教育管理团队的建设，吸引先进的思想政治教育理念，保障思政教育管理工作的创新性。建立完善的考核机制，对于思想政治教育工作人员的成果进行考核，针对考核结果进行一定的奖惩。对于工作开展效果比较好的工作人员提出表扬，给予一定的物质奖励，对于思想政治教育工作开展效果不好或者效果不明显的工作人员要进行点名批评，对于多次考核不合格的工作人员进行惩处。建立完善的工作激励机制，能够将思政教育管理者的工作热情激发出来，以便能够更好的开展思想政治教育工作。
（四）加强大学生的心理教育
当前的社会环境比较复杂，就业压力很大，大学生心理层面的问题比较突出。要注重对于大学生的心理引导，定期开展关于大学生心理的讲座，对于大多数学生存在的共性问题进行引导，对于个别学生存在的问题可以进行心理咨询的方式，高校要组织专业的心理教育团队对学生开展心理辅导。可以采用线上的方式进行一对一的心理疏导，通过网络的形式可以将一些不便出口的问题更好的表达出来，心理咨询师可以更好的针对问题进行解决，更好的保护了大学生的隐私。要将大学生的心理健康教育与思想政治教育有机的结合起来，来保障学生能够实现心理与道德层面的双向发展。
三、结束语
随着时代的变化，高校学生思政教育管理模式也要与时俱进，开展新的教育模式，更好的对学生进行思政教育，将学生培养成具有高学历、高素质的综合型符合人才，满足社会发展对人才的需求。
（作者单位：江西外语外贸职业学院）
参考文献
[1]陈晓丽.微博文化下高校学生思政教育管理探析[J].淮南职业技术学院学报，2017（17）：18.
[2]邹杰婷.“微舆论”下大学生思政教育对策探究[J].新西部，2018（29）：129-131.
[3]谷子骞，鞠斌杰.浅谈新形势下高校思想政治教育工作的创新思路[J].高教学刊，2018（18）：39-41.
关键词：新时期;高校;思政教育;模式
随着社会的发展，互联网技术的普及，传统的学生思政教育管理模式已经不适应当前社会发展的需要，高校的学生思想政治教育工作面临着新的挑战，要结合新的形势，与时俱进，积极创新学生思政教育管理模式，促进学生思政教育工作的稳定发展。
一、高校学生思政教育管理存在的问题
（一）教育的针对性缺乏
在高校的思政教育管理中，出于教学大纲要求的原因，教师往往只是对学生学习思政方面的知识比较重视，对于学生的思政素养培养不足。不能根据社会环境的变化，积极引导学生利用所学的知识对社会热点问题进行分析，导致学生虽然掌握了一些理论知识，但是对于知识如何更好的应用却不知道。教师只是重视了对于学生知识技能的培养，而学生的实践能力缺乏，在面对学习及生活中的问题时，有的学生会认为思政学习意义不大，不重视思想教育的学习。
（二）缺乏完善的管理机制
当前，大多数高校对思政教育管理工作存在不够重视的情况，认为学生应该把学业放在首位，所以对学生的知识学生比较重视，相对于专业课学习，思政教育管理工作处于边缘化的地位。由于缺乏相应完善的机制建设，很多相关的工作人员对于工作的开展积极性不高，影响了思政教育管理的效果。此外，有的高校在开展思政教育工作的过程中，由于各部门的联系不紧密，各自为战，没有很好的形成教育合力，没有最大限度的发挥出人力物力资源的优势。单纯依靠党组织或者团组织来开展学生的思想政治教育工作，效果不明显。
（三）缺乏人性化思想的融入
在高校里面，很多的思想政治教育工作由于缺乏人性化思想是融入，导致这项工作的开展效果受到影响。一些高校的思政教育管理者具有一定的行政权力，在对学生进行教育的过程中，很容易以领导者自居，脱离教育实际，只是根据自己的认识来开展思想政治教育工作，缺乏一定的服务意识，影响了学生对于思想政治教育工作参与的积极性。而且在開展思想政治教育过程中，一般都是采用的会议活动或者组织汇报的方式开展，多数时候只是流于形式，没有很好的重视思想政治教育的内涵，因此，思想政治教育工作开展的不是很顺利。
二、新时期高校学生思想政治教育新模式
（一）坚定学生的理想信念
高校思想政治教育的核心是以理想信念的引导教育为主，要对学生进行正确的人生观、价值观、世界观教育，在三观正确引导的基础上，让学生树立远大的理想，培养学生为理想坚持奋斗的信心和勇气。在实际的教育过程中，要善于利用学生的个性特点，针对特点进行有针对性的教育，使不同的学生能够根据自己的实际情况，树立自己的奋斗目标。通过与学生沟通，互动交流，来了解学生的真实情况，基于学生的基本情况，做到有的放矢的开展教育，坚定学生的理想信念，有了理想，学生的学习信心才能更加的坚定，才能不断鼓励自己朝着自己的理想努力。
（二）创建和谐的校园环境
高校思想政治的接受主体是学生，要想提高学生的思想道德水平，就要充分的将学生的主体地位优势发挥出来，对学生的主体地位进行全面的认识。高校的学生正处于成长的阶段，喜欢接触新鲜事物，有自己独立的意识和想法，但是正确的人生观、价值观还没有完成形成。这个阶段的学生思想容易受到环境的影响，想对于社会这个大环境而言，学生是一个相对独立的小环境，因此，通过构建和谐的校园环境来对学生形成积极的影响。要不断对校园的硬件环境和软件环境进行优化，尤其是校园文化的营造。在当前互联网背景下，智能手机的普及，思想政治教育管理者可以通过微博、微信等社交软件开展思想政治教育，以班级为单位或者以寝室为单位，建立微信群，对于学生的动态及时关注，了解学生的真实状况，及时发现存在的问题，能够有针对性的进行教育。营造良好的师生关系，作为教育者要深入到学生群体中，通过真诚沟通，以朋友的视角了解学生的心理，引导学生之间相互团结友爱。通过构建和谐的校园环境，对学生的思想行为进行积极的影响，促进学生更好的发展。
（三）构建完善的思想政治教育管理体系
高校思想政治教育工作的顺利开展需要有完善的思政教育管理体系。高校要加强对于思想政治教育管理工作的创新，加强思想政治教育管理团队的建设，吸引先进的思想政治教育理念，保障思政教育管理工作的创新性。建立完善的考核机制，对于思想政治教育工作人员的成果进行考核，针对考核结果进行一定的奖惩。对于工作开展效果比较好的工作人员提出表扬，给予一定的物质奖励，对于思想政治教育工作开展效果不好或者效果不明显的工作人员要进行点名批评，对于多次考核不合格的工作人员进行惩处。建立完善的工作激励机制，能够将思政教育管理者的工作热情激发出来，以便能够更好的开展思想政治教育工作。
（四）加强大学生的心理教育
当前的社会环境比较复杂，就业压力很大，大学生心理层面的问题比较突出。要注重对于大学生的心理引导，定期开展关于大学生心理的讲座，对于大多数学生存在的共性问题进行引导，对于个别学生存在的问题可以进行心理咨询的方式，高校要组织专业的心理教育团队对学生开展心理辅导。可以采用线上的方式进行一对一的心理疏导，通过网络的形式可以将一些不便出口的问题更好的表达出来，心理咨询师可以更好的针对问题进行解决，更好的保护了大学生的隐私。要将大学生的心理健康教育与思想政治教育有机的结合起来，来保障学生能够实现心理与道德层面的双向发展。
三、结束语
随着时代的变化，高校学生思政教育管理模式也要与时俱进，开展新的教育模式，更好的对学生进行思政教育，将学生培养成具有高学历、高素质的综合型符合人才，满足社会发展对人才的需求。
（作者单位：江西外语外贸职业学院）
参考文献
[1]陈晓丽.微博文化下高校学生思政教育管理探析[J].淮南职业技术学院学报，2017（17）：18.
[2]邹杰婷.“微舆论”下大学生思政教育对策探究[J].新西部，2018（29）：129-131.
[3]谷子骞，鞠斌杰.浅谈新形势下高校思想政治教育工作的创新思路[J].高教学刊，2018（18）：39-41.