【摘 要】
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独立学院的转型发展方向基本为应用技术型高校,因此独立学院的英语翻译课程应该着重学生应用能力的培养。项目教学法是以某个项目为教学载体,学生在教师的引导下,积极主动地
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院
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独立学院的转型发展方向基本为应用技术型高校,因此独立学院的英语翻译课程应该着重学生应用能力的培养。项目教学法是以某个项目为教学载体,学生在教师的引导下,积极主动地参与项目的各个环节,最终完成项目任务。这种教学模式打破了传统的'教师一堂言,学生被动听'教学模式。学生在整个项目过程中,主动参与,相互合作,积极探索,是一种培养学生应用能力行之有效的教学模式,我们应该在独立学院的英语翻译课中适当运用此教学模式,有效培养学生的应用能力。
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