【摘 要】
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盲文是视障人士进行沟通的重要工具，在盲校教学中，盲文对视障学生书面语的学习至关重要。能否正确地使用盲文纸版，能否正确地区别点位、音调等，都决定了学生摸读、书写盲文的质量
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盲文是视障人士进行沟通的重要工具，在盲校教学中，盲文对视障学生书面语的学习至关重要。能否正确地使用盲文纸版，能否正确地区别点位、音调等，都决定了学生摸读、书写盲文的质量。盲文准备训练是通过创设盲文环境，使视障学生通过指尖触摸、动手制作、集体游戏、聆听打盲文点子与读盲文等来感受、体验盲文信息，与周围人分享、交流盲文学习心得、情感和经验的学习活动。
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