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素质教育背景下的小学数学教学之中,想要不断提升数学教学的质量,就需要充分尊重及发挥学生的学习主体作用,这样才能够让学生在学习中逐渐掌握学习的技巧,不断提高数学的学习能力,真正为数学教与学的可持续发展而奠基。文章基于多年小学数学教学经验,对教学中充分发挥学生主体作用的必要性及策略进行了讨论。