【摘 要】
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为保障国家助学贷款“双轮驱动”模式有效运行,政府、高校和学生应发挥各自的主体作用。政府应发挥行为主体作用:宏观调控,制定政策,建立激励约束机制,健全信息管理系统;高校
【机 构】
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河南省学生资助管理中心,河南科技学院
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划科研资助项目(2016-JKGHXSZZ-04)
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为保障国家助学贷款“双轮驱动”模式有效运行,政府、高校和学生应发挥各自的主体作用。政府应发挥行为主体作用:宏观调控,制定政策,建立激励约束机制,健全信息管理系统;高校应发挥教育主体作用:加强资助宣传,突出资助育人,强化过程管理,深化理论研究;学生应发挥受益主体作用:努力改变命运,加强个人道德建设,发挥示范作用。
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