【摘 要】
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目的：探讨健康教育对小儿浅静脉留置针输液效果的影响。方法：2009年10月～2010年6月收治0～4岁患儿820例，按照输液时间顺序分为两组各410例。对照组患采取留置针输液常规护理。实验
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目的：探讨健康教育对小儿浅静脉留置针输液效果的影响。方法：2009年10月～2010年6月收治0～4岁患儿820例，按照输液时间顺序分为两组各410例。对照组患采取留置针输液常规护理。实验组除进行留置针输液常规护理外，在患儿输液全过程中对患儿及家属进行系统健康教育。对两组患儿浅静脉留置针输液效果及家属的依从性进行比较。结果：实验组留置时间较长，并发症（脱管、液体外渗）发生率低，且患儿家属的依从性高。两组比较，差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论：健康教育能提高留置效果及家属的依从性，有利
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